Nadja Monnet

Research with children from a transdisciplinary perspective : coproduction of knowledge by walking

Sara Camponovo, Nadja Monnet, Zoe Moody & Frédéric Darbellay (2021) :

Résumé

Transdisciplinaire, cette contribution vise à décrire les enjeux méthodologiques lorsque la marche est déployée comme outil de coproduction de connaissances dans un projet de recherche, mené avec des enfants. L’analyse de deux projets, l’un en Suisse et l’autre en Espagne, montre la pertinence de croiser les disciplines pour étudier le mouvement des enfants et des adolescents dans leur lieux de vie. Ces projets de recherche utilisent un dispositif méthodologique participatif, combinant l’entretien et la technique de la marche (entretien mobile ou itinéraires accompagnés) comme une méthode d’analyse et de compréhension des expériences des jeunes acteurs sociaux en priorisant leurs points de vue. Nous montrons également comment l’adoption d’une approche transdisciplinaire de la coproduction de données permet aux participants d’habiter la recherche par leur présence physique et leurs paroles.

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